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基于DISC的自我认知与团队管理沙盘模拟课程
 
开元体育:王长震 浏览次数:23

课程描述INTRODUCTION

· 高层管理者· 中层领导· 新晋主管

培训开元体育:王长震    课程价格:¥元/人    培训天数:2天   

日程安排SCHEDULE



课程大纲Syllabus

自我认知与团队管理课程
 
【课程简介】
DISC理论是一种“人类行为语言”,*心理学家威廉·莫尔顿·马斯顿博士创立,自上世纪70年代末,全球84个国家5000万人次做过DISC测试,其精准度让人非常惊讶,目前DISC已经成为世界500强、大型跨国公司、国内企业巨头的必选工具,帮助企业员工招聘、人才识别、人岗匹配、人才发展等。
 
【课程收益】
一、 识别自我的优势和不足,工作中扬长避短、自我超越; 
二、 识别下属的优势和不足,用人之长,育人之短、知人善任;
三、 掌握人岗匹配的方法,发挥不同下属的优势、提升团队绩效;
四、 提升与不同行为风格人的沟通能力,建立信任、提升工作效率;
五、 提升领导团队的能力,优化团队组合,激励人心、提升影响力; 
 
【学员对象】
1、团队管理者;
2、新晋升经理;
3、预晋升为管理者的业务或技术骨干
 
【课程大纲】
课程导入                                                                  
一、 体验活动:打招呼,引发学员认知不同行为上的差异
二、 提问互动:人与人在行为模式上存在差异的原因
三、 改变认知:DISC行为风格的起源与演变
四、 情境案例:行为风格对绩效的影响
五、 点评总结:DISC的核心逻辑(识别、运用、管理)
【成果产出】人与人在行为模式差异的认知、DISC工具运用的核心逻辑;
 
第一章  识别自我、自我超越                                                
一、 提问互动:自我认知的重要(戈尔曼情商模型-自我认知的重要性)
二、 引导思考:过往自我认知的方法
三、 模型解析:DISC行为风格工具
四、 问卷测试:DISC行为风格测评与报告解读
五、 改变认知:识别自我优势、认知自我不足
六、 反思复盘:过往自我设限的领域、以及阻碍自己能力发挥的盲区
七、 改进辅导:结合实际工作,制定发挥自我优势、规避自我盲区的发展计划
【成果产出】自我优势、及自我盲区的分析结果;改进计划;
 
第二章  识别下属、知人善任                                                                 
一、 提问互动:识别他人行为风格的方法
二、 视频案例:用视频对照四种不同风格类型的行为
三、 改变认知:不同行为风格的优势、盲区、思维聚焦点
四、 讨论分享:不同行为风格最适合的工作类型、以及对团队的*贡献
五、 情境案例:小刘糟糕的绩效
六、 点评总结:正确识人、科学用人才能人尽其才、提升组织效能
七、 反思复盘:过往在识人、用人、容人方面的不足
八、 改进辅导:结合实际工作,针对识人、用人的不足,制定改进计划
【成果产出】识别人才、知人善任的方法;团队成员真实分析结果;改进计划;
 
第三章  人岗匹配、提升绩效                                                  
一、 提问互动:过往关键岗位选人的方法
二、 情境案例:选择一名优秀的项目经理
三、 改变认知:个人特质是影响绩效的重要因子(绩效公式)
四、 实战训练:基于真实工作,分解工作任务、匹配关键人才特质
五、 反思复盘:过往对个人特质与绩效关系认识的不足
六、 改进辅导:结合实际工作,对关键岗位的人才特质匹配度复盘,制定改进计划
【成果产出】绩效公式的应用、关键岗位真实复盘结果、改进计划;
 
第四章  促进沟通、提升效率                                                  
一、 提问互动:加深人际关系的方法(5步进阶图)
二、 改变认知:合拍是加深人际关系的基础
三、 讨论分享:不同行为风格最匹配的沟通方式、以及盲区
四、 情境案例:彭志新与李总的会谈
五、 情境模拟:一次工作协的面谈
六、 反思复盘:过往对沟通与行为风格关系的认知不足、以及合拍意识的欠缺
七、 改进辅导:结合实际工作,制定提升与不同行为风格人沟通能力的计划
【成果产出】不同行为风格的沟通方法、关键人员沟通风格分析结果、改进计划;
 
第五章  发展团队、提升影响力                                                 
一、 提问互动:不同行为风格在团队中的角色
二、 改变认知:基于团队角色的*组合,团队战斗力最强
三、 情境案例:张经理新团队的任职
四、 讨论分享:不同行为风格人的心理诉求与激发方式
五、 实战训练:不同行为风格的领导者如何赢得他人追随
六、 反思复盘:过往在团队角色定位、组合方式、激励、以及影响下属的不足
七、 改进辅导:结合实际工作,制定优化团队角色与组合、团队激励与影响的计划
【成果产出】团队*组合的方法;激励人心、发挥影响力的方法;改进计划;
 
自我认知与团队管理课程

转载://028dwart.com/gkk_detail/286595.html

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    参加课程:基于DISC的自我认知与团队管理沙盘模拟课程

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王长震
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